中視大風(fēng)車早教如今已走過近10年的風(fēng)雨，分別在2012年度《國家商務(wù)部授予誠信品牌誠信公司》；2011年度《中國兒童教育行業(yè)十大最具影響力品牌》；2010年度《中國人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范區(qū)》；2009年度《中國金牌早教機(jī)構(gòu)》。回首創(chuàng)業(yè)之初，思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，當(dāng)初早教行業(yè)的青澀之犢，如今早已胸有成竹，異軍突起無法阻擋，成為兒童教育事業(yè)的領(lǐng)航者。

中視大風(fēng)車早教加盟前景解析

2009年末我國0—12歲兒童人口達(dá)2.2億，超過了除中國、印度、美國和印尼以外其他任何一個(gè)國家的人口總數(shù)。近10年以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展推動的消費(fèi)升級與產(chǎn)業(yè)升級共同促進(jìn)我國兒童產(chǎn)業(yè)迅速崛起，據(jù)初步測算，我國兒童產(chǎn)業(yè)總規(guī)模已超過1萬億元人民幣。

有關(guān)兒童產(chǎn)業(yè)定義與劃分說法很多，作為始終致力于兒童教育傳媒領(lǐng)域的中視大風(fēng)車，對兒童產(chǎn)業(yè)的解讀是為0—12歲兒童提供產(chǎn)品和服務(wù)的各類行業(yè)、部門的統(tǒng)稱。兒童產(chǎn)業(yè)不是獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)部門，而是跨行業(yè)、跨部門的綜合產(chǎn)業(yè)群，是以兒童消費(fèi)品(兒童商品、教育服務(wù)及文化傳媒)為主體的市場體系。

兒童產(chǎn)業(yè)之所以能夠成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，是因?yàn)閮和后w生理、心里及消費(fèi)上的特殊性，無論是在有形產(chǎn)品(衣食用)消費(fèi)上，還是在無形服務(wù)(教育、醫(yī)療、娛樂、傳媒)消費(fèi)上，均與成人消費(fèi)有很大區(qū)別。兒童產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展取決于兒童人口規(guī)模、兒童購買力水平和購買欲望所決定的市場需求。因此，兒童產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)是以兒童為核心群體(兒童、家庭、教育工作者)的市場體系。

早期教育起源于20世紀(jì)60年代，自90年代末正式傳入中國，比起歐美發(fā)達(dá)國家我國的早教事業(yè)相對而言起步較晚，以中視大風(fēng)車為代表的 批早教機(jī)構(gòu)成為這一新興領(lǐng)域的先驅(qū)者，無論在教育理論研究還是實(shí)踐經(jīng)營中都在摸索中前進(jìn)。

近幾年隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，更多的中國式教育家庭對兒童早教理念也逐步認(rèn)可，同時(shí)政府在一些重要會議中曾指出要重視學(xué)前教育，但是對于學(xué)前教育的財(cái)政投入并沒有顯著提高，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年中國早期教育總投入占GDP的比例一直在0.05%—0.07%之間，財(cái)政性幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入僅占GDP的0.04%—0.05%，總投入占全國教育總投入的1.28%—1.44，而這些投入是針對3—6歲年齡段的教育機(jī)構(gòu)，0—3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，國家和政府基本沒有任何投入。因此，教育需求與市場機(jī)遇導(dǎo)致一批新晉的民營早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般興起，一個(gè)特有朝陽業(yè)態(tài)——兒童早教行業(yè)終于在中國兒童產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中展露雛形。

目前，中視大風(fēng)車教育傳媒品牌正是在這種環(huán)境背景下孕育而生，10年來堅(jiān)持兒童早教產(chǎn)品的自主研發(fā)、兒童早教園區(qū)的全國連鎖經(jīng)營，將兒童產(chǎn)品、兒童服務(wù)及兒童文化傳媒有效整合與拓展運(yùn)作，逐步形成以實(shí)體經(jīng)營、電子商務(wù)相互依托的復(fù)合型兒童文化領(lǐng)域。