新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)堅(jiān)持良好的教材必須配合適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能在教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)多年來(lái)不斷總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)理論，在充分考慮學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套新穎有效的教學(xué)方法，滲透了優(yōu)秀系統(tǒng)教學(xué)的指導(dǎo)思想，編寫(xiě)了相應(yīng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。

在具體口語(yǔ)學(xué)習(xí)中做到嘴巴、眼睛跟隨老師的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)，用大腦記住學(xué)到的內(nèi)容。這將感官的協(xié)調(diào)與語(yǔ)音教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，并輕松掌握標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音。聽(tīng)三步法：鼓勵(lì)學(xué)生看口型、模仿聲音、大聲說(shuō)這種方法，利用學(xué)生強(qiáng)大的模仿能力來(lái)打破學(xué)生起初的恐懼困難。三種快速和一種慢速方法：它是一種培養(yǎng)學(xué)生逐漸掌握正常語(yǔ)速的方法。在教師正常教學(xué)速度的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以快速，快速地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，從而達(dá)到增強(qiáng)兒童聽(tīng)說(shuō)能力的方法。

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)采用教學(xué)方法與母語(yǔ)緊密配合的漢語(yǔ)刺激方法：注意到母語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用，這對(duì)于沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。因此，新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)一直在教學(xué)中正確使用漢英刺激法。幫助學(xué)生建立交流信號(hào)并形成反思，以便在母語(yǔ)的幫助下更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)加盟條件

1、具有獨(dú)立民事行為責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人，具有在當(dāng)?shù)貜氖陆逃嘤?xùn)的資質(zhì)。

2、熱愛(ài)教育行業(yè)，誠(chéng)信守約，有責(zé)任心。

3、忠于新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)品牌，認(rèn)同新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)企業(yè)文化，教育理念。

4、具有獨(dú)立投資開(kāi)設(shè)英語(yǔ)快速突破課程的能力。

5、具有管理，營(yíng)銷(xiāo)，創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)等能力，有較強(qiáng)的執(zhí)行力。

6、能?chē)?yán)格按照合作合同規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

7、具有謀求長(zhǎng)期合作發(fā)展的事業(yè)心與責(zé)任心。

8、任何時(shí)候，任何地方不損害總部及同盟者的利益。

新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)的段落形象思維教學(xué)在學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中起著重要作用。在教學(xué)中使用了大量的圖像記憶和動(dòng)作建議。圖像記憶方法：它使用完整的棒圖手冊(cè)、圖片和掛圖，并盡可能使用每個(gè)班級(jí)的圖像，以視覺(jué)教導(dǎo)學(xué)生加深學(xué)生的直觀印象和對(duì)他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容的理解，所以文本內(nèi)容不再枯燥乏味，而是生動(dòng)的畫(huà)面，使記憶清新，在圖片的指導(dǎo)下更容易記憶。

行動(dòng)建議：通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)情感，信息通常比語(yǔ)言更直接、更簡(jiǎn)潔、并且更有激情。在教授新知識(shí)的同時(shí)，教師大量使用肢體語(yǔ)言給予學(xué)生在特定環(huán)境中的動(dòng)作建議，并將其創(chuàng)建為可見(jiàn)的視覺(jué)圖像，從而加深學(xué)生對(duì)單詞的理解，還能同時(shí)活躍課堂氣氛。