當前位置: 首頁> 少兒編程> 貝樂機器人少兒編程教育>
青少年編程
Age6-9:數學王國
鞏固與強化學生的Scratch編程技能,讓其養成嚴密的邏輯思維品質,以科學的態度進行創新與實踐。
學齡后課程
Age 7:機械探索
以貝瑞在高文家的見聞為故事主線,構建生活中一些常見的動力器械,讓小朋友在認識杠桿、齒輪傳動、帶傳動及滑輪的同時,了解不同種類杠桿的作用特點,明確齒輪加速、減速的構建方法,知道帶傳動在生活中的應用,認識定滑輪、動滑輪作用的優缺點。

學齡前課程
Age 3:貝瑞新家
通過寓教于樂讓孩子發現生活的美,啟發培養孩子誠實、善良的美好品質。
課程介紹:3歲的小朋友往往會因為陌生的環境變得沒有安全感,由于家是孩子們最熟悉的地方,會使得幼兒感覺到安全感得到溫暖。為了幫助小朋友在情感上逐漸獨立起來,以便更好得融入到我們貝樂的大家庭里來。作為3歲教案的開端系列,本系列是圍繞著“家庭”開展的主題活動。
課程模式
情景導入(Introduction)
設置情景讓學員們能夠把新的體驗與現有的“經驗庫”聯系起來,進而激發起他們了解更多的愿望。通過情景模式讓學員結合“現實模型”對活動主題有一個基本概念,產生靈感、并激發學員們對完成挑戰的愿望。
實物構建(Building)
借助積木通過動手搭建體在學員想象中的事物,老師引導學員理解各種概念。在實際操作中學員遇到疑問主動與老師溝通。讓學員策劃、嘗試、實施,最終初步完成所負責的任務而設計自己的解決方案。
思維拓展(Expand Thinking)
促使學員花時間思考他們所建構的實物,從而對作品的體驗有更深入理解。讓學員對方案展開討論、反思并調整自己的想法,教師則以提問的方式鼓勵這一過程。并激發學員的求知欲。這樣,就又把學員們引入一個新的“經驗庫” ,使他們在一下螺旋式上升的良性循環中超越難度不斷增加的挑戰。
貝樂秀(Lightning Show)
通過公眾演講、親子游戲、團隊合作等形式展示自己的解決方案和實物搭建作品。學員、家長、教師同時在場,并分享學習過程的點滴。提升學員的自信心、語言表達能力、團隊合作能力和增進親子感情。
深圳瓦力工廠少兒編程加盟費多少?