美術教育的發(fā)展大家有目共睹，受社會各界人士關注，所以選擇美術行業(yè)創(chuàng)業(yè)更加有保障。今天小編就為大家空中介紹一下Otto2藝術美學加盟otto2藝術美學是一個臺灣的品牌，成立于2000年。加盟Otto2藝術美學有什么特色？Otto2藝術美學教學方式是什么

Otto2藝術美學少兒美術+烘焙+黏土的繪本中心,多元化課程,生源不愁!Otto2藝術美學全國連鎖,培訓+運營+選址,全方位扶持,復制成功!Otto2藝術美學專注3-16歲少兒美術教育，開設兒童繪畫、素描、少兒書法、色彩、漫畫、速寫、造型等課程，以美學教育為基礎透過游戲、體驗、探索、創(chuàng)作

加盟Otto2藝術美學有什么特色？

讓孩子感受生活美學的創(chuàng)意與藝術探索的感動 ，結合美術創(chuàng)作、創(chuàng)意啟發(fā)、藝術鑒賞、戶外文化體驗等活動培養(yǎng)孩子繪畫創(chuàng)作、美學養(yǎng)成、觀察探索能

五感體驗的探索理念

可以通過五感的探索，掌握周圍各式各樣的材料和主體的本質(zhì)，并且培養(yǎng)對事物的直觀觀察力。這些五官的感覺將成為思考表達能力的基礎。

主題式的美術游戲環(huán)境

用美術的材料和各種游戲給幼兒們發(fā)泄的機會，而且讓他們產(chǎn)生興趣，給他們提供快樂。這讓幼兒們用積極的態(tài)度更加自發(fā)的參與活動，幫助幼兒們樂觀自信的成長。

開放式的藝術創(chuàng)作空間

在Otto2的教室里，老師不會指令孩子們應該做什么不應該做什么，孩子是課堂的主角，老師是引導的作用。

多樣化材料的應用

課程主題豐富導致材料多樣化，孩子可以盡情享受不一樣材料制作帶來的愉快

多元智能的開發(fā)

“美術式的思維”的教育方法，借助美術和游戲的平臺，鍛煉和開發(fā)孩子的八項智能：語言、邏輯、內(nèi)省、人際、身體動覺、視覺空間、自然、音樂智能

小班制教學

以6-8人為單位的小班授課方式可以使每個孩子充分表現(xiàn)，從而給他們提供培養(yǎng)表現(xiàn)力、社交能力和領導才能的機會。

創(chuàng)新的美術式思維和立體創(chuàng)意空間

引進國外美術式思維和幼兒表現(xiàn)式美術教育模式。提供的創(chuàng)意空間從傳統(tǒng)的平面延伸到立體空間。所有課程都圍繞某個特定的主題，幼兒通過完整的體驗和體驗核觀察，提高了表達力和想象力，培養(yǎng)出創(chuàng)新的思考能力

Otto2藝術美學教學方式是什么樣的？

通過美術為平臺導入課程，但我們的課程實際上并不是在傳授孩子美術知識和訓練孩子美術技巧。我們是個開拓孩子思維的課程，課程的主要目的是培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。之所以選擇“美術”的方式導入是因為對幼兒來說，“涂鴉”是他們的天性，他們都愿意參與一些美術活動，“畫畫”不是一種技能，更多的是他們表達內(nèi)心情感的方式。

甚至可以說是他們的一種“語言”，他們的畫面反映出的不僅僅是他們看到的東西，他們也會把自己很多想法以及情緒融入其中。看似孩子們在亂涂亂畫，其實這是他們自己想象或思想的自發(fā)表現(xiàn)。我們讓孩子們美術活動中盡情的宣泄他們情緒，表達他們的想法。我們也更容易了解孩子們的內(nèi)心世界，從而也可以更好的引導他們。

我們采用全球首創(chuàng)的“蜂巢式創(chuàng)意啟發(fā)”教學方式，是針對2到12歲的孩子能力培養(yǎng)的知名早教機構。

Otto2通過美術和游戲為平臺，并利用五感探索的方式即聽、看、摸、嘗、聞讓幼兒的想象創(chuàng)造能力先來源于生活再高于生活，這種教育模式引導并幫助幼兒們可以理解事物的本質(zhì)，提高他們的觀察力和直觀能力，同時激發(fā)想象創(chuàng)意能力，有助于讓幼兒擁有創(chuàng)新的思考方式以及獨立解決問題的能力，使他們的智力在早期得到有效開發(fā)和成長，提供豐富他們。

加盟Otto2藝術美學有什么特色？Otto2藝術美學教學方式是什么？加盟Otto2藝術美學項目不僅獲得了創(chuàng)業(yè)者們的關注和青睞，同時也獲得了業(yè)內(nèi)外人士的一致關注。